チロルチョコと数検がコラボ！オリジナル学習プログラムで数学に挑戦

チロルチョコと数検が協力した新たな教育プロジェクト

チロルチョコ株式会社は、算数・数学の実用スキルを測る「数検」とのコラボレーションを発表しました。今回のプロジェクトでは、東京女子学園高等学校（現・芝国際中学校・高等学校）および麹町学園女子高等学校でオリジナルの学習プログラム『一粒100円の新たなチロルチョコを提案してみよう！』を展開。今回はこの取り組みの全貌をお伝えします。

チロルチョコと数学検定の背景

チロルチョコは、多様なフレーバーと手頃な価格で、幅広い世代に愛されているお菓子です。この人気商品が、数学学習にどのように活用されたのか、非常に興味深い部分です。本学習プログラムは、生徒に身近な題材を通して数学に対する興味を引き出すことを目的としています。

チロルチョコは、その歴史や形状、価格帯、フレーバーの豊富さから、生徒たちにとって非常に親しみやすく、課題設定にも適したお題です。チロルチョコ株式会社は、公益財団法人日本数学検定協会の活動に共感し、学習プログラムへの参加を決定しました。

問題解決型学習（PBL）を採用

今回のプログラムでは、PBL（Project-based Learning）という手法を取り入れ、生徒たちが実際のビジネス上の課題に取り組みます。企業や社会が直面する挑戦に基づき、生徒たちは解決策を考え出し、提案する中で実践的なスキルを身につけることが期待されています。

本プログラムの目的は、未来を担う若者たちが社会との接点をもって学ぶリアルな機会を提供すること。チロルチョコの課題に取り組む中で、チームで協力しながら創造力や問題解決能力を育むことを目指しています。

学習プログラムの流れ

学習プログラムでは、以下の流れで進められます：
1. 「価値とは何か？」についてリサーチを行う。
2. アイデアを出し合い、商品の提案書を作成するためのブレインストーミングを実施。
3. 最後にプレゼンテーション大会で新商品の発表を行う。

授業は2025年11月6日に東京女子学園高等学校で、また2026年1月14日には麹町学園女子高等学校でも実施され、各校で多くの生徒が参加しました。授業にはチロルチョコの代表取締役社長も登壇し、企業のミッションなどを共有。生徒たちの熱意ある取り組みが見受けられました。

参加生徒の反応

生徒たちの声には、「100円でチロルチョコを販売するというテーマは新しく、興味深い」との感想がありました。商品開発に必要なコストや利益についての学びもあり、視野が広がったと感じたという意見も聞かれました。
担当教員もまた、「生徒が強い興味を持ち、積極的に議論に参加してくれたことが嬉しい」とコメントしています。