富水幼稚園が実践する「幼児×STEAM教育」への挑戦とその成果

富水幼稚園が進めるSTEAM教育の実践

神奈川県小田原市に位置する富水幼稚園が、本年度より株式会社MIRIDEと協力し、STEAM教育を正式に導入しました。これは、幼児期からの探究心を育むプログラムであり、「幼児×STEAMの標準化」を目指す大きなプロジェクトの一環として位置づけられています。この取り組みは、今後日本中で注目されることになるでしょう。

STEAM教育とは？

STEAM教育とは、科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、アート（Art）、数学（Mathematics）の各分野を統合的に学ぶ教育方法です。特に幼児期においては、子どもたちが「なんで？」と自ら問いかける姿勢を育むことが重要です。そのため、富水幼稚園では、プログラムが日常の一部として取り入れられ、子どもたちに自然な探求心を促しています。

実際の取り組み

富水幼稚園では、年長児（5歳児）を対象にした年間プログラムが設計されており、月1回のペースで探究テーマを設定しています。その初回テーマは「紫陽花の色のひみつ」。このテーマには、酸性とアルカリ性の概念を理解し、それによる色の変化を実験を通じて体験します。子どもたちは後にタブレットを使用して、「自分だけの花」をプログラミングで再現するという活動にチャレンジします。これにより、実験・観察からプログラミングへと学びが連動し、興味が一層深まります。

授業中、子どもたちは「なんで色が変わるの？」「酸性とアルカリ性を混ぜたらどうなる？」など、さまざまな疑問を持ち寄ります。このように自然発生的に生まれる問いが、探究心をかき立てるのです。

教師と保護者の声

担任の先生は、「STEAMの授業が日常に組み込まれていることで、子どもたちは自然と“考えるモード”に入っているように感じます」と話し、授業後も“家でやってみたい！”という声が多く上がっていると述べています。また、理事長の舘野功氏も、「子どもたちがどうしてと考える姿を見ていると、このプログラムは貴重な学びであると実感します」と強調しています。特に、日常生活の一部としてSTEAM教育を取り入れることで、学びと生活が一体化する文化を築きたいという意欲が感じられます。

今後の展望

MIRIDEの代表である花松孝太朗氏は、「STEAM教育が保育や家庭の中に文化として根づくことが重要です」と語り、富水幼稚園の取り組みを通じて、地域全体に非認知能力や探究心の成長を可視化することを目指しているとしています。このような取り組みが進むことで、今後さらに多くの子どもたちが質の高い教育を受けられる未来が期待されます。

見学希望者へのお知らせ

興味を持たれた教育関係者の方は、ぜひMIRIDEまでご連絡ください。実際の授業の様子を見学することも可能です。報道関係者の方には、現場での取材やインタビューにも対応しており、地域発の探究型教育を広く知ってもらうチャンスです。

園の取り組みは、教育の未来を形作る一歩です。富水幼稚園のような先駆的な試みが広がることで、子どもたちが豊かな探究心を持って成長していくことが期待されます。