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令和8年度東京都立高等学校入学者選抜学力検査結果

令和8年度東京都立高等学校入学者選抜における学力検査の結果が、東京都教育委員会から発表されました。この調査は、令和8年2月21日に実施された学力検査を受けた生徒を対象に行われ、その目的は、受検者の学力を把握し、各校での教育指導の改善に役立てることです。

調査の目的

1. 学力検査問題における出題の基本方針に基づき、受検者の学力の実態を明らかにすること。
2. 各教科の正答率を分析し、その結果を公表することで、学校の指導方法の改善に寄与すること。

調査内容

令和8年2月21日に行われた第一次募集の学力検査において、全日制高等学校を志望する受検者の学力分析を行いました。具体的には、次の調査が実施されました。

• - 各教科の平均点及び得点分布の全数調査
• - 各教科における小問・大問の正答率に関する抽出調査

結果概要

教科ごとの受検者数、実施校数、平均点は以下の通りです：

各教科の平均点は前年と比較して高低が異なり、特に国語は74.9点と高得点を記録しましたが、社会は59.9点と振るわない結果となりました。

教育改善の視点

国語

• - 表現効果を伝える際の根拠を意識した学習を充実させる。
• - 具体例と主張の関係を考えながら内容理解を深める。
• - 情報の適否を見極める能力を育成。

数学

• - 条件を正確に読み取る能力を強化。
• - 基本事項を活用し、考察力を高める。
• - 空間図形を理解し、捉える方法を学ぶ。

英語

• - 聞く・話す・読むを統合した言語活動を促進。
• - 語彙や表現の実践的活用を重視。
• - 登場人物の心情を分析しながら物語理解を深める。

社会

• - 歴史的事象を多面的に考察する能力の育成。
• - 民主政治について、対立と合意の視点を学ぶ。

理科

• - 化学変化をイオンモデルと関連付けて考察。
• - 原理理解を深める探究を重視。

このように、学力結果を元に見えてきた課題を踏まえ、東京都教育委員会は今後も指導方法の改善を図り、教育の質を高めていくことを目指しています。

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