看護教育の未来を切り開くFD研修が開催される - AI評価方法の再構築

国際医療福祉大学で実施されたFD研修

2026年1月8日、国際医療福祉大学成田看護学部において、看護教育の質を向上させるための重要なFD（ファカルティ・ディベロップメント）研修が開催されました。この研修は、AIの急速な進展を背景に看護教育における学習成果の評価方法を再構築することをテーマにしており、約30名の教員が参加しました。

FD研修の背景

近年、生成AIが多くの場面で活用されるようになり、学生がレポート作成などにAIを利用することが一般的になっています。これにより、従来の知識を暗記し再現するだけの評価方法では、学生の本質的な学びを正しく評価することが難しくなっています。この状況を受けて、看護教育においても評価方法を根本から見直す必要性が増してきています。

これを踏まえ、パパゲーノの代表である田中康雅氏が講師となり、AI時代に則した評価法に関する考え方を教員同士で共有し、今後のシラバス改訂に向けた具体的な改善案を検討することが目的でした。

研修プログラムの概要

この研修は、90分のプログラムで構成されており、次のような内容が含まれていました：

1. オープニング（10分）
事前アンケートに基づいて、参加者が抱える学生評価の課題を共有しました。

2. 講義「AIと共存する評価のあり方」（30分）
AI時代における評価の再定義や、評価デザインの原則について解説されました。具体的には、知識の活用力や批判的思考、問題解決能力など、評価すべき能力の再確認が行われたほか、AIとの協働を考慮した課題設計の方法も紹介されました。

3. グループワーク「評価方法の再設計」（40分）
教員は専門分野に分かれ、各自の評価方法に関する課題を共有しました。その中で、AIの影響を受けにくい評価方法や、AIを活用して真の学力を測れる方法について活発な議論が展開されました。

4. 全体共有と質疑応答（10分）
各グループでの意見交換を踏まえた事例発表が行われ、参加者からの質問に対するフィードバックもありました。

参加者の声

研修後、参加した教員からは「看護教育のミッションに立ち返って考える貴重な機会となった」との感想や、「今後のシラバスや授業案を見直すためのきっかけになった」との声が寄せられました。このように、教員同士の議論は非常に有意義であったようです。

今後の展望

この研修に基づき、成田看護学部では次年度のシラバスの見直しが進められる予定です。また、パパゲーノは看護教育分野での研修の成果を活かし、医療、福祉、教育の領域でのAI活用に関する研修の提供を広げていく方針です。特に「AI福祉ハッカソン」のようなイベントを通じて、専門職がAIを適切に活用できる環境を整えていくことを目指しています。