卒業アルバムの日に考える、家族の思い出づくりの新たな形

毎年7月24日は「卒業アルバムの日」。この日を機に、子どもたちの成長記録としての卒業アルバムの重要性が再認識される中、千株式会社が実施した調査によって、保護者の意識とアルバムの役割が浮き彫りになりました。

調査の背景と目的

千株式会社が展開する「はいチーズ！」は、子どもたちの幸せな成長を支援する保育テックサービスであり、全国の保育園や幼稚園、小学校に通う子どもを持つ保護者に対して意識調査を行いました。この調査は、保護者と子どもの卒業アルバムに関する価値観や利用状況を明らかにすることを目的としています。

卒業アルバムの意義と保護者のギャップ

調査の結果、保護者たちが自身の卒業アルバムを振り返る機会が少ない一方で、子どもたちには思い出を大切にしてほしいという強い願いがあることが示されました。具体的には、61.7%の保護者が自らの卒業アルバムを実家に保管しているものの、65.5%がそれを見返したことが「ほとんどない」か「一度もない」と回答しています。このギャップは、保護者の立場が変わることで「記録を残すことの意義」が変化していることを示唆しています。

卒業アルバムに対する新たな価値観

保護者の意識調査では、自身の卒業アルバムについて52.4%が「大切な思い出として残るもの」と認識しています。しかし、子どもの卒業アルバムに対しては67.3%が「大切な思い出になる」と予想しており、親同士での共有の場としての役割も求められています。

デジタル化の影響

デジタル技術の進化により、卒業アルバムはただの紙の記録に止まらず、動画や音声など多様な形での「体験」として意味を持つようになっています。保護者からは、子どもが成長を振り返るための「ツール」としての需要が高まっています。具体的には、78.3%が「自分の成長を振り返ることができるツール」であり、55.4%は「家族で思い出を共有するツール」として期待しています。さらに、デジタルデータとの連携を希望する声もあり、思い出を日常的に楽しむための新しい形が求められています。

卒業アルバムの未来

この調査を通じて、卒業アルバムがただの「保存」としてではなく、「共有や体験」の場としての役割を果たすことが重要であることが明らかになりました。未来の家族にとって、どのように記録を残し、誰と振り返るかがさらに重要なテーマとなります。「はいチーズ！」は、このような意識の変化を反映した新しい卒業アルバムの形を提案しています。アルバムは過去の出来事を記録するだけのものではなく、今の子育てと未来の家族のつながりを創造する文化的ツールになると考えています。