東京・あきる野市で性別の思い込みを考える授業を実施

性別による「無意識の思い込み」を深く理解する授業

東京都あきる野市にある前田小学校で、2023年12月18日（木曜日）に特別な授業が行われました。この授業では、性別に基づく「無意識の思い込み」、すなわちアンコンシャス・バイアスをテーマに、子供たちが自身の可能性を広げるきっかけを提供しました。

東京都の調査によると、児童やその保護者、教員の多くが「性別によって向いている仕事がある」と考えていることが判明しました。この傾向は年齢と共に顕著になり、高校生に至ってはより強固なものとされます。このような思い込みを幼少期から意識させ、自らの生き方や選択を見つめ直すことが、どれほど重要であるかを認識することが本授業の目的です。

授業内容の概要

本授業は、小学5年生と6年生それぞれを対象に、「学級活動」として行われました。5年生は「日常生活に潜む性別による思い込み」に焦点を当て、クラス内での身近な事例についてディスカッションを行いました。これにより、生徒たちは自分たちの日常に潜む性別に基づく固定観念に気づくことができ、より良好な人間関係を築く手助けとなることが期待されました。

授業の中で生徒たちは、「ピアノを習うのは女の子だから」といった思い込みを自ら振り返る場面があり、「男の子だから運動神経が良いとは限らない」という意見も飛び出しました。このような活発な意見交換を通じて、子供たちは何気なく抱いている思い込みに対して再考を促され、驚きの声を上げる姿が見受けられました。

一方、6年生では将来の選択肢に目を向け、「職業に対する性別による思い込み」がテーマとなりました。生徒たちは、自らの中にある限界を自覚し、将来の夢を自由に描くことができるようにとの願いが込められています。「性別や人種に基づく判断を止め、自分らしい未来を描こう」という力強い宣言も見られ、教室には未来に対する希望が溢れていました。

両クラスとも、導入部分では読売KODOMO新聞の特集記事を活用し、客観的なデータや社会の動向についても触れながら学びを深化させました。これは、子供たちにとって価値ある気づきを生む重要なステップであり、彼らの成長に寄与することでしょう。