2024年度放射線教育発表会と受賞作品の発表について

2024年度放射線教育発表会と受賞作品の発表

2024年度の放射線教育は、小・中・高等学校での導入が進む中、日本科学技術振興財団が主催した「放射線教材コンテスト」と「放射線授業事例コンテスト」の受賞作品が発表されました。

放射線教材コンテスト

このコンテストは、放射線を学ぶ大学生や専門学校生が、授業で活用できる教材を考案し、その中から優秀作品を選出するものです。2024年度は、全国の大学や専門学校から213作品が応募され、最優秀賞2件、優秀賞8件、特別賞6件が決まりました。特に目を引くのは、「放射線宝探しゲーム」や「ラジトレで楽しく放射線と医療の知識を身につけよう！」など、教育的且つ遊び心のある作品が多く見られました。

受賞作品一覧

- 最優秀賞

- 「放射線宝探しゲーム」
代表者：伊坂向日葵（駒澤大学）
- 「ラジトレで楽しく放射線と医療の知識を身につけよう！」
代表者：山下泰大（京都医療科学大学）

- 優秀賞

- 「仮想世界旅行を通して学ぼう！“自然放射線量の相場観”」
- 「放射線発見！カード」
などがあります。

このコンテストは、放射線教育の普及と質の向上を目的に毎年開催されており、多くの大学生たちが創意工夫を凝らした教材を持ち寄ります。

放射線授業事例コンテスト

また、放射線授業事例コンテストも同時に開催されており、教育関係者が参加して実際の授業事例や教材の開発を競います。今年は188作品が応募され、その中から優秀賞2件、入選9件、特別賞6件が発表されました。特に、「放射線を可視化して科学的・道徳的に探究する指導展開」と「放射線を通して福島について考える授業」は、ユニークな視点が評価されました。