障害のある生徒の進路指導に対する企業支援の必要性を調査結果から考える

調査背景

障害者就業支援を目的とする株式会社スタートラインは、障害のある生徒の進路指導に携わる教員102名を対象に、「障害者生徒の社会進出に関する実態調査」を実施しました。この調査は、2025年7月30日から8月1日の間に行われ、目的は企業における障害者雇用の現状と、教員が感じる企業の支援のニーズを明らかにすることです。

教員の声

調査結果からは、約9割の教員が企業に対し「もっと手厚く支援してほしい」と回答しており、これは企業が障害のある生徒の雇用を促進するために、より積極的に関与すべきだという強いメッセージを示しています。この意見は、教師たちが日常的に抱える葛藤をも表しています。実際、多くの教員は「職場体験をもっと実施すべきだった」「企業とのコミュニケーションを強化する必要があった」といった具体的な改善点を挙げています。

企業に求める具体的な支援内容

調査によると、企業が行うべき支援として最も多かったのは「職場見学や体験実習」の実施で、41%の教員がこの項目を挙げました。続いて「従業員に対する障害特性に関する教育研修」が37%、また「障害者雇用専門の相談窓口の設置」や「教育機関との定期的な連携・情報交換」が35%で同率でした。これらの結果からは、企業が障害者の受け入れを行うためには、事前にしっかりとした準備が必要であることがうかがえます。

課題と改善策

教員から寄せられた進路指導における現場の声は多岐にわたり、具体的には次のような問題が指摘されました。

- 「生徒が何をしたいのか、もっと寄り添いが必要だった」
- 「特性を企業にしっかりと伝えられなかった」
- 「進路先の幅をもっと考慮できたはず」

これらの意見は、教員がより良い進路指導を行き渡らせるための課題に直面していることを示しています。特に「企業との連携」が重要であり、相互の理解を深めながら進むことが求められています。

企業が一歩踏み出す意義

企業においては、障害のある若者たちとの接点を持つことが不可欠です。職場見学や体験実習の機会は、障害のある生徒にとっては自分の適性を知る良い場であり、企業にとっても新たな人材を発見するチャンスとなります。また、従業員に対する障害特性に関する研修を実施することにより、職場全体の理解を深め、受け入れやすい環境を整えることができます。

まとめ

障害者雇用は単なる制度ではなく、人と人との関係性で成り立っています。企業が積極的に支援を行うことで、障害のある若者の未来が広がり、企業自身も新たな価値を得られる可能性があります。スタートラインはこれからも企業と教育現場をつなぐ架け橋となり、障害者雇用のあり方をより良くするための取り組みを続けていきます。

過去の調査からも明らかになった、マッチング機会の不足や受け入れ体制の不備といった問題を解決するために、企業と教育現場が協力し合うことが不可欠です。まずは一歩踏み出し、共に新しい社会を築いていきましょう。