若者が地域を支える「デジタルアート天草」の取り組みと未来

2025年度、株式会社ORENDA WORLDと熊本県天草市が共同設立した「一般社団法人デジタルアート天草」は、中学校に向けた新しいデジタル教育の試みを行いました。このプログラムでは、高校生が中学生に3DCG技術を教えるという「技術と人材の循環モデル」を構築。これは、地域内で育った若者が次世代を育てることを目的とし、確実に次のステップへ進んでいる証です。

教育の新たな形

これまでの教育現場では、外部の専門家を招いて授業が行われることが一般的でした。しかし、いまや天草工業高校で学ぶ生徒たちが自らの技術を生かしてメンターとして中学生に教えるというモデルに進化。高校生と中学生の交流を通じて、相互に学び合う環境が整いつつあります。

2024年度から始まったこのCG授業は、2025年度には苓北町立の苓北中学校で初めての実地を迎え、すでに405名もの中学生がデジタルアートの楽しさを体験しました。この取り組みが成功することで、地域全体にデジタルスキルの波及を狙っています。今後は苓北中学校を含む11校に展開する計画です。

デジタル教育の背景

ORENDA WORLDと天草市がともに進める「デジタルアートの島創造事業」では、地域の若者たちが外へ流出するのを防ぎ、新しい産業を生み出すためにデジタル人材育成が急務となっています。これにより、地域の「デジタル人材育成の自走化」が実現し、互いに教え合い、成長する循環が生まれています。

自走するエコシステム

苓北中学校でのCG授業では、実際に天草工業高校の生徒が高校生の立場で中学生に指導を行いました。高校生たちは、その教えることで将来に向けた技術の言語化が可能になり、また中学生たちは先輩たちの姿を見て「未来の自分」をイメージできる良い機会を得ています。このようにして自らの技術や考えを他者に伝えることは、彼ら自身の技術向上にもつながるのです。