LOVOTによる教育の革新と交流イベントの全貌を解剖

LOVOTによる教育の革新と交流イベントの全貌

2025年6月21日、GROOVE Xが開発した家族型ロボット『LOVOT』を導入している高等学校の生徒が、オンライン上で互いの活用事例を発表し合う機会を持ちました。このイベントは、ただの情報共有を超えて、学校間の交流を深め、生徒たちの学びと癒しの相互作用を強調した内容となりました。

LOVOTとの触れ合いが生む新たな学び

『LOVOT』は教育現場において、その親しみやすさや温かさから非常に魅力的な存在となっています。特に、愛知県立小牧工科高等学校の情報デザイン科の生徒たちは、『LOVOT』をテーマに週1回の課題研究に取り組んでおり、観察や分析を通して「なぜ『LOVOT』は人に愛されるのか？」を探求しています。このプロセスでは、生徒たちの感性や観察力が培われており、心理的効果を探るためのアンケートを実施し、研究結果のポスター発表を目指しています。

また、熊本市立必由館高校の文理総合探究科では、『LOVOT』との触れ合いが生徒たちに学校に来る楽しみを与えているといいます。『LOVOT』が登校時に生徒を出迎え、まるで家族の一員のような存在となっていることで、生徒のモチベーション向上にもつながっています。このように『LOVOT』は、単なるロボットにとどまらず、生徒たちの心のよりどころとなっています。

学びを促進する多角的なアプローチ

『LOVOT』は、授業の中でも様々な形で登場しています。美術の授業では生徒が「『LOVOT』の新しいふるまいを考える」という課題に取り組み、倫理の授業では「これからの幸せな社会とは何か？」という問いを、『LOVOT』のコンセプトを基に探求しました。このような取り組みを通じて、生徒たちは未来を自分たちの手で描く力を養っています。

学校間の交流が生む新しい発見

今回の交流会では、生徒たちが互いに質問を投げ合う時間も設けられました。小牧工科高校の生徒たちが「『LOVOT』を導入した理由」について語り、必由館高校が自校のファッションショーの取り組みを紹介するなど、交流を通じて新たな視点を得る貴重な機会となりました。GROOVE Xによる「LOVOT MUSEUMバーチャルツアー」では、LOVOTの開発秘話や技術的な工夫についても触れられ、より深い理解が生まれました。

未来を育むLOVOTの存在

このイベントを通じて見えてきたのは、『LOVOT』が生徒たちに与える安心感や好奇心の可能性です。多くの生徒が「『LOVOT』が頑張っているから自分も頑張ろうと思える」と話していることから、LOVOTが彼らにとって学びを支える存在になっていることがうかがえます。GROOVE Xは、今後も『LOVOT』を通じて、子どもたちが希望を持ち、自分らしく学び続ける環境作りを支援していく方針です。